KYBERŠIKANA
NA ZÁKLADNÍ
ŠKOLE
Typ vzdelávania
Typ inštitúcie
Základní škola
Určené pre
Učitel 1. stupně ZŠ
Učitel 2. stupně ZŠ
Ředitel školy
Zaměstnanec poradenských pracovišť a zařízení
3630,00 €

Mgr. Zuzana Vagaská
Ukončila bakalářské studium v oboru Předškolní a elementární pedagogika a magisterské studium ve studijním oboru Učitelství pro primární vzdělávání na PdF UNIPO v Prešově. Absolvovala semestrální stáž se zaměřením na e-bezpečnost na školách na PdF Univerzity Palackého v Olomouci. Doktorské studium, kterému se momentálně věnuje, je zaměřeno na téma rizikové online chování – kyberšikana a jiné formy agrese zaměřené na žáka v mladším školním věku.
Vzdělávací online program Kyberšikana na ZŠ je vhodný pro jednotlivce i celé pedagogické sbory. Čím více zakoupíte, tím více ušetříte! Při nákupu 6 a více kurzů klesne cena na 2 499 Kč.
Vzdělávací online program s názvem Kyberšikana na základní škole nabízí účastníkům základní teoretická východiska o informačně-komunikačních technologiích v primárním vzdělávání a jejich významu pro současnou generaci dětí. Rozebírá kyberšikanu jako sociálněpatologický a edukační problém a její podoby rozděluje do třech základních skupin na problémy s přímým útokem na dítě, problémy s napodobováním nevhodného obsahu a na problémy spojené s kybernetickým prostředím. Teoretické poznatky obohacuje o reálné příklady kyberšikany v domácím a zahraničním kontextu. Navrhuje implementaci tématu kyberšikany do výchovně-vzdělávacího procesu prostřednictvím průřezového tématu Mediální výchova. Nabízí možnosti prevence a intervence kyberšikany v prostředí edukační reality. Analyzuje současné preventivní programy v Česku a na Slovensku, a to z hlediska věkové kategorie, obsahu, rozsahu a prostředků. Vyvozuje závěrečné shrnutí v rámci řešení problematiky kyberšikany na 1. stupni ZŠ.
Online kurzu déle zaměřuje pozornost na projevy aktuálních trendů v rizikovém online chování dětí mladšího školského věku. Rozebírá konkrétní případy sociálněpatologických jevů virtuální reality, v nichž v hlavní roli oběti vystupuje dítě. Dále informuje o možnostech řešení tohoto novodobého fenoménu na školách. V závěru nabízí účastníkům přehled domácích preventivních programů spolu se závěrečnými tvrzeními a shrnutími.
OBSAH VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
Učební plán o 11 lekcích obsahuje učební texty, komentované prezentace a reflektivní otázky, které učební texty doplňují a vedou k samostudiu.
Obsah lekcí:
1. ICT jako součást základního vzdělávání a jejich význam pro současnou generaci dětí
2. Kyberšikana jako sociálněpatologický a výchovný problém
3. Používání internetu v kontextu empirické reflexe
4. Nedodržování uživatelských podmínek jako předpoklad výskytu kyberšikany na 1. stupni ZŠ
5. Problémy spojené s přímým útokem na dítě
6. Problémy spojené s nevhodným obsahem, resp. napodobováním nevhodného obsahu
7. Problémy spojené s prostředím
8. Kyberšikana jako součást mediální výchovy na základní škole
9. Možnosti prevence a intervence kyberšikany
10. Analýza preventivních programů a závěrů
11. Závěrečné reflektivní otázky
50 hodin online studia